Phrasal Verbs

Phrasal Verbs + Ein Spiel entwerfen

Kasse 7 – 1 Doppelstunde = 90 Min.

Material: 2 verschiedene Farben Post-its (ca. 150), Locher*

*Schüler(innen), die deutsch sprechen erhalten zur „Strafe“ ein Loch in ihr Arbeitsblatt (Lochermethode auf einer Fortbildung bei Martina Bex gelernt)
Ablauf:
1. Ein oder zwei Beispiele an die Tafel schreiben:
Circle the odd word out: go home/fast/run/baD – Die Schüler(innen) (SUS) finden die Lösung(en). Sie schreiben jede(r) ein eigenes Beispiel auf; Einige werden vorgelesen und gelöst
2. Verben sammeln/unregelmäßige Verben markieren und wiederholen
mehrere SuS schreiben mit mehreren Stücken Kreiden/Stiften gleichzeitig Verben an die Tafel – Die unregelmäßigen Verben werden rot markiert und die Formen Wiederholt (kurz: was glaubt ihr wie viel Prozent der Verben sind unregelmäßig ?-> SuS glauben viele, weil es die ersten zu lernenden hauptsächlich sind (High Frequency Words) Erklärung: Sprachwandelresistenz HF words. => more Information : http://www.reuters.com/article/us-language-evolution-idUSN1025847720071010
3. Zu zweit Beispiele, wie das an der Tafel, sammeln
Jeweils 2 SuS erhalten ca. 10 post-its einer Farbe – SuS schreiben auf je ein postit ein Rätsel
4. EIN Spiel entwickeln – Methode (Scaffolding)
Die Aufgabe wird erklärt: „You are supposed to develop a game with your post-its in a group of four.“ Im Plenum wird festgehalten, wie man Spielregeln schreibt. Rules of the game ___________ (name of the game) 1. Material/set up 2. Aim of the game (The player(s)/team who …. wins the game.) 3. Structure of the game
5. Spielentwicklung – Game creation
Die Paare formen Gruppen, indem sie sich mit einem Paar zusammentun, dass eine andere Postit Farbe hat. Sie besprechen Regeln/Ablauf, etc. und schreiben sie auf.
6. Gruppen spielen nach ihren Regeln
Spielen und Modifizieren der Regeln.
7. Reflexion zur Gruppenarbeit
Alle schließen die Augen und erinnern sich, wie sie sich in der Gruppe gefühlt haben. Anschließend reflektieren Sie in der Gruppe: I felt…. because… . I wish X could … .

Techidee: Man könnte die Beispiele der phrasal verbs nutzen, um Sätze zu bilden und diese aufnehmen (Audio oder Video). Evtl. auch je Gruppe mit dem Handy und als Wettkampf: Welches Team schafft am meisten richtige Sätze innerhalb einer Minute aufzunehmen?

Phrasal Verb Lists: 

https://www.englishclub.com/ref/Phrasal_Verbs/

https://quizlet.com/16668311/phrasal-verbs-with-pictures-flash-cards/